為提高高校思政課質量和水平🐔，不斷增強學生對思政課的獲得感👷🏿，更好地貫徹“學生為主體”的啟發式教學原則。近日，在球友会体育思政教師吉倩倩的《形勢與政策》課堂上，一個個學生走上思政課的講臺，在教學實踐中將思政知識入腦入心。
課前，各班自行組成3-5人的講課小組，圍繞《形勢與政策》課程中的第二講--“收官十三五 實現新跨越”和第三講--“繪就新藍圖 奮進新時代”💁🏿♀️，結合實時熱點，搜集準備講課所需資料。同時🖖🏻，任課教師就教案、課堂教學技能對學生進行培訓，指導同學們為呈現出精彩的課堂做好充分準備📗。
首先進行授課的是20高職汽車車身維修1班 🔑👩👩👦👦、20高職汽車維修1班的課堂。上講臺的“小老師”帶著大家對他的信任與期待🍎，使出渾身解數🍋🟩🤾🏻♂️，設置幾個分組搶答題🧑🏻🌾，調動全體學生的積極性，有時還要迎接聽課學生一連串的發問。同學們會幫助他糾錯🧑🏿🎨、補漏🤟🏽，並提出疑難問題，由“小老師”一一解答。每一名學生完成講課後，思政教師從選題、教學設計等方面給予客觀點評，並對其教學內容給予糾錯👩🏻🍼👩🦽➡️、補漏✍🏽、點撥、釋疑🍽。

“大學生講思政課”是推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦的有益嘗試。本次活動的順利開展，增強了學生學習思政課的主動性和獲得感，鼓勵學生觀察國家、社會和自身，激發了他們學習思政課的熱情🦶🏼，展現了新時代大學生的馬克思主義理論素養和精神風貌💿🧖🏻。
據悉，此次“大學生講思政課”活動還將陸續在2020級高職教育與藝術系💀、機械工程系、化學工程系各班級的《形勢與政策》課上開展。
